北京未來五年中等職業(yè)教育規(guī)模將壓縮近一半

未來五年，本市將逐步壓縮中等職業(yè)教育規(guī)模。記者上午從市教委了解，歷經(jīng)一年形成的《北京市貫徹落實(shí)〈國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定〉實(shí)施意見》目前正進(jìn)行修改完善。

根據(jù)實(shí)施意見，至2020年，本市中等職業(yè)教育規(guī)模將壓縮近一半，在校學(xué)生控制在6萬人、學(xué)校減少至60所左右。

此外，實(shí)施意見鼓勵城區(qū)中等職業(yè)學(xué)校向郊區(qū)縣疏解，并將探索建立京津冀職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)行跨區(qū)域合作。

規(guī)模 中職學(xué)校減半至60所左右

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，市教委于2014年7月著手起草相關(guān)文件，歷時(shí)一年，形成了《北京市貫徹落實(shí)〈國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定〉實(shí)施意見》。該實(shí)施意見于2015年7月10日上報(bào)市政府，目前正在征求各區(qū)縣政府意見進(jìn)行再次修訂。

記者注意到，縮減規(guī)模已經(jīng)成為“大勢所趨”。根據(jù)實(shí)施意見，未來五年本市將大幅壓縮中等職業(yè)教育規(guī)模，中職在校生規(guī)模6萬人左右，高職與本科銜接職業(yè)教育在校生規(guī)模1萬人左右。

根據(jù)實(shí)施意見，至2020年，全市中等職業(yè)學(xué)校將調(diào)整到60所左右，高等職業(yè)學(xué)校數(shù)量相對穩(wěn)定。據(jù)了解，目前全市中等職業(yè)學(xué)校為116所，這意味著，經(jīng)過5年“精簡”，中職規(guī)模將縮水近一半。

結(jié)構(gòu) 探索建立京津冀職業(yè)教育集團(tuán)

規(guī)模的減少，必然伴隨職業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局調(diào)整。根據(jù)實(shí)施意見，屆時(shí)將撤并一批低端產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，改造升級一批傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，優(yōu)先發(fā)展一批新興專業(yè)，重點(diǎn)加強(qiáng)一批緊缺人才專業(yè)建設(shè)，與產(chǎn)業(yè)承接地合作辦好一批品牌專業(yè)，并建立專業(yè)設(shè)置信息發(fā)布平臺和動態(tài)調(diào)整預(yù)警機(jī)制。

促進(jìn)職普融通、職繼銜接是讓職業(yè)教育更“接地氣”。未來將充分利用職業(yè)院校辦學(xué)資源開展大、中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐動手能力，大力支持職業(yè)院校面向大、中專學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。鼓勵職業(yè)院校開展多種形式職業(yè)培訓(xùn)，形成學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重格局。

記者了解到，未來本市還將引導(dǎo)東城區(qū)、西城區(qū)中等職業(yè)學(xué)校向郊區(qū)縣疏解，同時(shí)支持有條件的職業(yè)院校通過搬遷、辦分校、聯(lián)合辦學(xué)等方式向外疏解。

值得一提的是，今后將探索建立京津冀職業(yè)教育集團(tuán)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈分工合作的需要，支持職業(yè)院?？鐓^(qū)域合作培養(yǎng)人才、合作開發(fā)課程、共享教學(xué)資源和科研成果等。加強(qiáng)與河北張家口市職業(yè)院校的對接協(xié)作，為2022年冬奧會培養(yǎng)培訓(xùn)更多的技術(shù)技能人才。

培養(yǎng) 實(shí)踐性教學(xué)達(dá)總學(xué)時(shí)的60%

未來的職業(yè)教育要培養(yǎng)什么樣的人才？根據(jù)實(shí)施意見，未來要創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式。

具體而言，就是要推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”育人模式改革，推動人才培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)相銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，其中要求實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)原則上要達(dá)到總學(xué)時(shí)的60%。此外還要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)教育的課堂如何更吸引人？實(shí)施意見同樣給出了方向，那就是加強(qiáng)和改進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)。今后將積極推行低年級按專業(yè)大類統(tǒng)一組織基礎(chǔ)課教學(xué)，職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的1/3。

馬上就訪 文物保護(hù)專業(yè) 中職9月首開班

中職教育面臨“壓縮”，什么樣的專業(yè)才能“適者生存”？新、缺、融的專業(yè)較有希望。

今年9月開學(xué)，北京國際職業(yè)教育學(xué)校的文物保護(hù)專業(yè)將迎來首批20名新生。在文物保護(hù)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的故宮博物院專家將走進(jìn)課堂，親自講授專業(yè)課程，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。

據(jù)悉，這是北京文物保護(hù)專業(yè)首次落戶中職學(xué)校，也是故宮博物院專家首次執(zhí)教中職學(xué)校。

學(xué)校方面表示：“目前北京市有部分學(xué)校開設(shè)了文博類專業(yè)，以歷史、考古等方向?yàn)橹?，大學(xué)的人才培養(yǎng)模式更多地注重學(xué)科理論研究，中職學(xué)校的培養(yǎng)則更加傾向于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)動手能力。”

據(jù)學(xué)北京國際職業(yè)教育學(xué)校介紹，未來將積極與北京的相關(guān)大學(xué)開展合作，計(jì)劃推出“3+4+2”的學(xué)習(xí)機(jī)制，即3年中職學(xué)習(xí)、4年本科學(xué)習(xí)、2年研究生學(xué)習(xí)。(記者 趙穎彥)