幸福讀書郎 書香伴我行：觸摸德清現(xiàn)代化教育

暑假過半，13歲的周詩雨又一次回到了德清莫干山鎮(zhèn)中心學(xué)校。這一次，她的身后跟著一位特殊的客人——來自美國的大鼻子叔叔彼特。

彼特是來德清度假的，正巧碰上參加“暑期小導(dǎo)游”活動(dòng)的小詩雨，閑聊中，小詩雨說起“我們的學(xué)校很好玩”。無意中的這句話，激起了彼特的興趣，堅(jiān)持要到她就讀的學(xué)校一探究竟。

于是，這趟特殊的“導(dǎo)游”行程，從小詩雨的家門口開始。

接送有校車

“我家到學(xué)校挺遠(yuǎn)的，但我們有校車。”小詩雨描述起了學(xué)校的“大黃蜂”校車，“顏色黃黃的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，每天都會(huì)到村口來接我們。”彼特立馬咧開嘴笑著說：“這和我們美國的校車一樣呀！”

莫干山鎮(zhèn)中心學(xué)校只是近年來德清縣教育現(xiàn)代化的一個(gè)縮影。2009年起，德清縣實(shí)施校車工程，當(dāng)時(shí)投入2000萬元購買校車，同時(shí)每年還撥出400多萬元經(jīng)費(fèi)對(duì)校車運(yùn)營進(jìn)行補(bǔ)貼。2011年，德清縣又率先成為全國首個(gè)校車接送縣域全覆蓋地區(qū)。目前，全縣96輛“國標(biāo)”校車專車接送全縣22所學(xué)校的6800多名小學(xué)生，農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)了校車全覆蓋。

校車穿梭在崎嶇的山路上，隨車阿姨負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、沿路照顧；駕駛員還會(huì)特別控制車速，每個(gè)轉(zhuǎn)彎都格外小心，確保孩子們的安全。

除了有校車接送孩子上下學(xué)外，德清縣為每所學(xué)校筑起舌尖上的“防護(hù)墻”，確保校園食品安全，并在全省率先實(shí)現(xiàn)中小學(xué)直飲水全覆蓋，讓孩子們?cè)趯W(xué)校喝上放心水。

為保障校園人身安全，全縣每個(gè)學(xué)校都設(shè)有警務(wù)站，配有專職保安和安保器械，實(shí)施數(shù)字化管理。

校園設(shè)施全

30分鐘后，導(dǎo)游小車開到了位于山腳下的莫干山鎮(zhèn)中心學(xué)校。還沒來得及走進(jìn)學(xué)校，彼特就被學(xué)校周圍的環(huán)境所吸引——背倚青山、面臨竹海，他連連驚嘆：“太棒了！太棒了！”

步入學(xué)校，眼前，一條翠綠的竹文化長(zhǎng)廊迎面展開，竹簡(jiǎn)、竹纖維、竹制品、吟誦竹子的詩詞……宛如來到了一個(gè)竹子的世界。

彼特跟著小詩雨一邊走，一邊用相機(jī)記錄下山村學(xué)校的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、音樂室等專用教室一應(yīng)俱全，標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)，沙坑、單杠等體育設(shè)施豐富，每個(gè)班級(jí)都有多媒體教學(xué)……

校校有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校校開通校園網(wǎng)、班班配備多媒體、專任教師人人配備筆記本電腦，這些配置在德清已成為一個(gè)基本的要求。在此基礎(chǔ)上，該縣還建立完善了教育管理平臺(tái)和教育資源平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“千兆到校、百兆到班”的目標(biāo)，努力讓山里孩子享受到了與城里孩子同樣的教育服務(wù)。

文化重內(nèi)涵

“虛心、堅(jiān)韌是竹子的內(nèi)涵，也是我們的校園文化。得天獨(dú)厚的本土特色是瑰寶，能幫助孩子們了解家鄉(xiāng)文化。”莫干山鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)朱琛說。

校園文化建設(shè)一直是德清的特色。除了鼓勵(lì)引導(dǎo)各個(gè)學(xué)校結(jié)合實(shí)際開發(fā)開設(shè)校本課程外，各個(gè)學(xué)校還結(jié)合德清道德之鄉(xiāng)、游子文化、中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)等，形成了道德教育、民俗文化、實(shí)踐教育等品牌。

“你看，這是我們的大樂園。”小詩雨迫不及待地領(lǐng)著彼特參觀學(xué)校的圖書館。這個(gè)圖書館與全縣中小學(xué)校圖書館（室）一樣，都與縣公共圖書館聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了縣域電子圖書共享。種類豐富的書籍繪本，讓學(xué)校的圖書館成為了孩子們的大樂園。

導(dǎo)游之旅即將畫上句號(hào)，彼特又被路邊“噠噠噠”清脆的竹竿碰撞聲所吸引。伴隨著悠揚(yáng)的樂曲聲和竹竿有規(guī)律的碰擊聲，一群小朋友在分合的竹竿間輕快地跳躍。小詩雨說：“在我們學(xué)校，每個(gè)小朋友都會(huì)跳這個(gè)竹竿舞。”

朱琛說，學(xué)校就地取材推出了校園竹竿舞活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。竹竿舞現(xiàn)在成為了孩子們的一大特長(zhǎng)，每天15分鐘，在鍛煉身體的同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。

“今年，德清縣成為全省首批基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的13個(gè)縣區(qū)之一。”德清縣教育局局長(zhǎng)任桂榮說，“在德清，最好的建筑是學(xué)校，最美的風(fēng)景是校園。”（記者：馬悅 通訊員：邵永華）