教育歧視 脫褲跑羞了誰

教育帶著有色眼睛 孩子很受傷

慈溪:小學生吵鬧被罰"脫褲跑"

網友“太陽雨ｃｙｍ”在慈溪論壇發帖稱，她經過太陽希望小學時，發現在學校操場上，有幾個小學生搭拉著長褲，只剩下小內褲在操場上“跑步”。“除了３個半脫褲子的小男生，還有兩個小女生在一邊陪著他們。

未央：學習不好要戴綠領巾

未央區第一實驗小學，一些孩子胸前的綠領巾顯得格外扎眼。隨著下課鈴聲，走出校門的一年級學生，隊伍自然地被他們佩戴先的領巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領巾，另一部分孩子則戴著綠領巾。這種區別式的激勵措施，掩飾不住實質的尷尬。

包頭：優秀生穿特制“紅校服”

內蒙古包頭二十四中向初二、初三年級成績前50名的學生，以及部分進步特別快的學生發放了一款與眾不同的紅色校服，背面印有“包24中優秀生，翔銳房地產”字樣，以區分普通學生。校服由當地一家地產企業贊助。

李振忠：“脫褲跑”不僅僅觸及了法律底線

道歉不可謂不誠懇，承諾不可謂不鄭重，然而“脫褲跑”事件卻觸及了三條底線。

其一，觸及了“師德底線”。自古以來老師懲罰學生有打戒尺甚至罰跪，但尚未聽說過“脫褲跑”事件。而現代教育理念與模式之下，體罰學生絕對不允許，變相體罰也被禁止，那么，“脫褲跑”豈非就是一種極其妙哉的創意？

其二，觸及了小學生的人格底線、尊嚴底線。

有網友說放這位老師一馬，不必太計較這個老師的無意過失，但跟帖的網友又質問，麻煩你脫褲跑一圈試試？其實這就是問題的全部，孩子究竟有沒有自己的自尊心？有沒有需要被老師尊重的人格？不僅有，而且較成人更其強烈。誰若一旦對一個孩子施行了損害其人格的體罰，就會在其心靈上烙下恥辱的印記，一輩子都不能淡化。禽獸尚且要臉，何況是一個小學生？

其三，觸及了法與非法的底線。真正脫下內褲予以懲罰，就不僅有違師德，可能還涉嫌違法，雖夠還上“猥褻兒童”，但已經離“猥褻兒童”僅差半步。并且，男生“脫褲跑”時讓小女生陪著跑步，又意欲何為呢？

“脫褲跑”不僅僅觸及了師德底線，還觸及了法律底線。小學校長兼黨支部書記胡孟才最后表示：“不求大家原諒，只求大家能給我們一個機會。”其實給不給機會應當由這些遭受到人格侮辱小學生的家長說了算，由師德標準說了算，由老師的良心說了算。如果你們覺得這都無關師德、無關一個老師的去留的話，那老師直接給孩子脫內褲示眾羞辱是不是也可以再給自己一次機會呢？

懲戒和體罰的度很難把 園丁很糾結

好的做法：讓孩子學會自我調節

一種好的做法，是當孩子的行為不合規范時，應該及時指出，并讓孩子退出活動，短暫的反省兩分鐘。 這樣做法的目的是讓孩子有個自我調節的時間，讓那些過于投入活動的孩子，平息一下過激的情緒，讓集體活動能順利的進行下去。也能讓那些對活動理解有偏差的孩子，在走入歧路不遠時，就能停下來，有個時間來觀察一下方向，自我將方向調整過來。

體罰后果：造成孩子厭學

現在有個錯誤的教育方法，在學校里非常的流行，就是對孩子作業不完成的學生，給予處罰，這是非常錯誤，孩子作業沒有完成，多半是遇到了學習困難，是應該給予幫助的時候，不是處罰孩子的時候，可是很多老師都不明白這個道理。總是從道德層面來要求學生，用簡單獎罰的手段來管理孩子的作業，更有甚至，因孩子的作業問題體罰孩子，結果是造成孩子厭學。

教師安全：也需要得到保護

適當體罰也是允許的，沒必要動不動就上綱上線。但如果罰站幾小時就過了，當作法律層面的體罰了。
    所以這里有個度的問題。法律也并不是完全十全十美的！這里引用一下教育司人員的話：教育部基礎教育一司副司長王定華表示，教師安全需要政府、社會和教育工作者積極采取措施，予以切實保護。

中國式教育方式 引發網友評論 

老師尚求原諒更何況學生

最近一段時間，陜西、內蒙古、江蘇等地接連發生“綠領巾”“紅校服”“測智商”等事件，引起了社會各界的強烈關注。如此荒唐的事件為什么接二連三發生？從當事老師的檢討書中不難發現，有教學考核的壓力，也有教育手段的扭曲。認識到錯誤的老師和學校尚且渴望得到一次改正的機會，更何況年幼的孩子？希望施教者從此學會將心比心。

“脫褲跑”觸及了法律底線

有網友說放這位老師一馬，不必太計較，就有跟帖的網友又質問，麻煩你脫褲跑一圈試試？“脫褲跑”不僅僅觸及了師德底線，還觸及了法律底線。小學校長兼黨支部書記胡孟才最后表示：“不求大家原諒，只求大家能給我們一個機會。”其實給不給機會應當由這些遭受到人格侮辱小學生的家長說了算，由師德標準說了算，由老師的良心說了算。

關注孩子不要總拿分數說事

孩子生而不同，各有所長，有的擅長動腦，有的愿意動手，有的思維敏捷，有的有運動天賦，并不能以分數這一個標準而劃分出誰優誰劣。在人生這條漫長的跑道上，絕不是誰考分高誰就能贏到最后。一個國家的經濟和社會發展，需要合理的人力資源結構，需要不同教育背景、教育類型的各類勞動者。關注孩子的成長不要總拿那點分數說事。

能否寬容看待教師體罰學生

教師體罰學生并不是中國的專利，世界上不少先進和教育發達的國家都存在教師體罰學生現象，甚至比中國更嚴重，比如我們的鄰國韓國，比如我們認為法制環境非常好的新加坡，再比如教育質量發達的英國貴族學校都有體罰措施。在這些國家里，就我所知，不少人對教師體罰學生能夠寬容看待。不希望支持教師體罰學生，但也不希望全社會譴責教師。