寧波職校辦起10家學(xué)生員工公司

近日，第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)教育創(chuàng)新論壇在京舉行，寧波市構(gòu)建服務(wù)型職業(yè)教育體系獲全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)。

自2009年實(shí)施新一輪課程改革以來(lái)，寧波市中職教育頻頻捧回全國(guó)性大獎(jiǎng)。在去年和今年舉行的全國(guó)職業(yè)教育技能大賽上，寧波市均獲團(tuán)體總分第三。寧波中職教育改革何以引起全國(guó)關(guān)注？凸現(xiàn)哪些亮點(diǎn)，取得哪些成效？近日，記者對(duì)甬城多所中職學(xué)校進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研。

11月14日中午，甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)美發(fā)美容專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦的美容美發(fā)公司開(kāi)始試運(yùn)作，這是該校自課改以來(lái)創(chuàng)辦的第10家公司。

一個(gè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦一家企業(yè)，10家公司涉及10個(gè)專(zhuān)業(yè)。甬江職高的老師告訴記者，學(xué)校辦公司是實(shí)施課程改革以來(lái)才出現(xiàn)的新鮮事。

2009年，寧波市中職教育啟動(dòng)新一輪課程改革，學(xué)生的動(dòng)手能力受到前所未有的重視。要提高動(dòng)手能力，就必須下企業(yè)、下車(chē)間實(shí)踐。但就在實(shí)踐環(huán)節(jié)上，一些中職學(xué)校紛紛“觸礁”。一方面，有先進(jìn)設(shè)備的企業(yè)往往不愿意接收沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生；另一方面，有一些企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)，但多數(shù)崗位單一，技術(shù)含量不高。

正是在這一背景下，甬江職高決定試水自辦企業(yè)，解決學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題。當(dāng)年，該校服裝專(zhuān)業(yè)花100多萬(wàn)元引進(jìn)一套當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的服裝流水線，創(chuàng)辦了“寧波崇德服裝工貿(mào)有限公司”。這是該校創(chuàng)辦的第一家學(xué)生員工公司。

崇德服裝工貿(mào)有限公司從校外聘請(qǐng)了6位師傅、5位業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，其余員工都是該校服裝專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生。公司主要經(jīng)營(yíng)成衣批量生產(chǎn)、服裝修補(bǔ)、表演服裝設(shè)計(jì)制作、服裝租賃等業(yè)務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課改，公司將生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目，分配到各個(gè)班，學(xué)生輪流進(jìn)入車(chē)間，進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)，每學(xué)期實(shí)訓(xùn)的時(shí)間為3至4周。

這一創(chuàng)新舉措不久就見(jiàn)到了成效。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生可以輪流擔(dān)任車(chē)間主任、門(mén)市部經(jīng)理、車(chē)間小組長(zhǎng)、質(zhì)量檢驗(yàn)員、整燙工、包裝工等，幾次實(shí)訓(xùn)下來(lái)，學(xué)生們對(duì)服裝生產(chǎn)的流程、產(chǎn)品工藝單的制定、生產(chǎn)流水線的安排等駕輕就熟。

此后，甬江職高在校內(nèi)相繼創(chuàng)辦了甬江旅行社、崇德超市、涌動(dòng)傳媒設(shè)計(jì)制作有限公司……

幾乎同時(shí)，寧波市其他中職學(xué)校也紛紛著手自己創(chuàng)辦公司，如寧波市職教中心的計(jì)算機(jī)服務(wù)公司、象山職高的監(jiān)理公司……據(jù)寧波市教育局職成教處有關(guān)負(fù)責(zé)人估算，寧波市41所獨(dú)立建制的中職學(xué)校中，有一半以上創(chuàng)辦了公司或建立了“產(chǎn)教結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)基地。

這些企業(yè)基本上立足于本校主體專(zhuān)業(yè)，成為校園內(nèi)的學(xué)生實(shí)踐基地，更重要的是改變了過(guò)去中職學(xué)校從書(shū)本、黑板上學(xué)炒菜的上課模式。在新的課程模式下，學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以直接應(yīng)用到市場(chǎng)上。如甬江職高烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自己承辦學(xué)生食堂，配菜、炒菜、采購(gòu)、成本核算等，都由學(xué)生自行完成，而這些“實(shí)戰(zhàn)知識(shí)”是他們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的。

寧波市教育局副局長(zhǎng)張力鳴認(rèn)為，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)生員工公司，是職業(yè)教育培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型，是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，相信在此模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生會(huì)更加適合社會(huì)需求。