老外眼中的最牛高中 寧波鎮(zhèn)海中學(xué)入圍

美國馬里蘭大學(xué)排出“中國高中50強(qiáng)榜單”

一份來自美國馬里蘭大學(xué)的研究報(bào)告，排出了“中國最牛高中50強(qiáng)榜單”，人大附中名列榜首，前十位中北京5所，上海、湖北、陜西等省各1所。

浙江鎮(zhèn)海中學(xué)入圍50強(qiáng)，排名22。這樣的排名靠譜不？這個(gè)榜單的排名，在國內(nèi)高中學(xué)校產(chǎn)生了一些波動(dòng)。

鎮(zhèn)海中學(xué)校長很淡定：更看重國內(nèi)高校評(píng)價(jià)

記者電話聯(lián)系鎮(zhèn)海中學(xué)校長吳國平時(shí)，他還不知道有這個(gè)“美國版” 的中國最牛高中榜單。

聽說后，第一個(gè)反應(yīng)是：“做出這個(gè)排名的指標(biāo)如果很科學(xué)，可能會(huì)對(duì)國內(nèi)高中學(xué)校起到一個(gè)促進(jìn)作用，對(duì)提高國內(nèi)高中辦學(xué)水平是有利的。”吳校長說，一所學(xué)校的發(fā)展，不可能脫離外界評(píng)價(jià)，外界對(duì)學(xué)校各種各樣的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)校來說是一種鼓勵(lì)、動(dòng)力。

“我們平時(shí)一講高中教育，就想到應(yīng)試教育，說得極端一點(diǎn)，現(xiàn)在考試形式?jīng)]錯(cuò)，只是考試內(nèi)容錯(cuò)了，太偏太難，學(xué)生只能去應(yīng)付這樣的考試。這樣的應(yīng)試教育短期內(nèi)無法改變，但正在做一些改變。”

吳校長說，國內(nèi)高中更多應(yīng)該考慮國內(nèi)實(shí)際，國外的排名只是一種參考，而國內(nèi)高校對(duì)高中學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)才是最重要的。

浙江有很多非常好的高中，目前僅有鎮(zhèn)海中學(xué)入圍這個(gè)榜單，對(duì)此吳校長很平靜。“的確，這些年鎮(zhèn)海中學(xué)辦學(xué)還不錯(cuò)，北大、清華的人數(shù)，2010年是34人，2011年42人，學(xué)校也是北大校長實(shí)名推薦學(xué)校、清華領(lǐng)軍計(jì)劃推薦學(xué)校，說明國內(nèi)知名高校對(duì)我們是認(rèn)可的。”

吳校長強(qiáng)調(diào)，國內(nèi)這樣的高中有很多，除了榜單上的，沒在上面的也很強(qiáng)，“不要太在意美國高校的這個(gè)榜單，能被本國著名高校認(rèn)可的高中，就是國內(nèi)最牛的高中！”

 排名因素不全面，老外看中的是潛在的留學(xué)市場

美國馬里蘭大學(xué)對(duì)此次排名給予了說明，排名主要與5個(gè)因素有關(guān)：其中A指標(biāo)為過去5年學(xué)生被國內(nèi)排名前五的大學(xué)錄取情況；B指標(biāo)為過去5年學(xué)生海外留學(xué)的情況；C指標(biāo)為來自中國大學(xué)院系主任和高中校長的評(píng)價(jià)；D指標(biāo)為師資力量；E指標(biāo)為學(xué)校花在每個(gè)學(xué)生身上的平均費(fèi)用。

吳校長說，通過分析這些因素做出的排名，應(yīng)該不是很全面，“比如B指標(biāo)，這肯定需要有海外留學(xué)背景的，跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，窮人家的孩子怎么可能出國留學(xué)呢？”更為重要的是，“寒門難出貴子”也可能會(huì)影響到這一排名順序。有關(guān)人士認(rèn)為，本次專門有學(xué)校花在每名學(xué)生身上的平均費(fèi)用一欄，就限制了一些家里條件不好學(xué)生入學(xué)的門檻。

有教育專家指出，國內(nèi)教育體制會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一些“超級(jí)高中”，這些高中集中了當(dāng)?shù)刈詈玫馁Y源，包括師資、教育投入、最優(yōu)秀的學(xué)生，還有一大批家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)厚的學(xué)生。美國大學(xué)推出的這份中國最牛高中榜單，從某種層面上講，是看重這些高中學(xué)校潛在的巨大留學(xué)市場。

對(duì)于如何評(píng)價(jià)一所高中，吳校長說：“我覺得更重要的是看學(xué)生在大學(xué)里的發(fā)展情況，比如北大清華對(duì)高中的評(píng)價(jià)，除了考上的人數(shù)、在大學(xué)里的發(fā)展情況，還要看校友發(fā)展的情況，這些比較符合國內(nèi)環(huán)境。”