結(jié)出“多元成長”碩果 奉化社團(tuán)課“落地”甘洛職校課堂

“彝繡藝坊社僅剩5個(gè)名額！”“烹飪課、雕刻入門班已全部滿員！” 近日，四川甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校掀起了一場火熱的 “選課大戰(zhàn)”。高一、高二的同學(xué)們緊盯手機(jī)屏幕，屏息凝神、踴躍選課，現(xiàn)場不時(shí)傳來陣陣驚呼。不少熱門社團(tuán)名額一經(jīng)開放便瞬間 “秒空”，部分人氣課程更是因報(bào)名火爆，不得不臨時(shí)增設(shè)班級。

這批社團(tuán)課程深度融合寧波市奉化先進(jìn)教育理念與甘洛本土民族文化特色，既是莘莘學(xué)子期盼已久的 “成長禮物”，也標(biāo)志著奉甘東西部教育協(xié)作在職業(yè)教育領(lǐng)域結(jié)出了助力學(xué)生多元發(fā)展的豐碩成果。

“‘育人為本、德技并修’從來不是一句空洞的口號。” 奉化區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校副校長、甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長夏幣華在接受采訪時(shí)表示，職業(yè)教育課堂不應(yīng)只有單調(diào)的技能訓(xùn)練，更要有文化浸潤、興趣培育與個(gè)性發(fā)展。她坦言，學(xué)校不少教師身懷專長，學(xué)生們也渴望走出傳統(tǒng)課堂，擁有更豐富的成長路徑，而社團(tuán)課程正是連接師生需求、實(shí)現(xiàn)雙向賦能的最佳載體。

從初步構(gòu)想到14門課程順利落地，背后凝聚著大量心血與付出。甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處主任孫靜與奉化援甘教師易湘紅全程牽頭謀劃，在課程設(shè)置、時(shí)間安排、場地調(diào)配、經(jīng)費(fèi)核算等方面逐一細(xì)化、反復(fù)打磨。最終，彝文書法、彝鄉(xiāng)經(jīng)典文學(xué)、彝族音樂、彝繡、彝文雕刻、彝族傳統(tǒng)體育等極具本土特色的課程，與羽毛球、美術(shù)、舞蹈、流行音樂、手工、焊工、面點(diǎn)、烹飪等課程一同納入選修清單，共同組成 14 門豐富多彩的社團(tuán)課程。為保障課程順利開展，學(xué)校積極對接愛心企業(yè)、整合社會資源，為社團(tuán)高質(zhì)量運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

學(xué)校的老師們化身 “多面手”：實(shí)訓(xùn)樓3-2教室被打造為彝文書法課堂；為建好羽毛球社團(tuán)場地，多位教師與后勤人員一同動手規(guī)劃、親手劃線，一道道清晰的白線，不僅劃定了活動區(qū)域，更承載著對學(xué)生的悉心關(guān)懷與滿滿期待。

為進(jìn)一步提升社團(tuán)課程的專業(yè)性與文化傳承性，學(xué)校積極鏈接多方優(yōu)質(zhì)資源。教師團(tuán)隊(duì)專程向甘洛縣婦聯(lián)主席白蘭英請教彝繡進(jìn)校園的實(shí)施路徑，借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，讓傳統(tǒng)彝繡技藝更好地走進(jìn)校園、走近學(xué)生；同時(shí)走訪吉日坡文化中心，對接涼山州州級非遺傳承人李浩磊。這位90后非遺傳承人放棄城市高薪，返鄉(xiāng)深耕彝族皮胎漆器技藝，創(chuàng)辦文化中心，收藏各類非遺藏品近千件。隨著非遺傳承人正式入駐課堂，甘洛職校的學(xué)子們得以近距離感受原汁原味的民族技藝，觸摸文化根脈，領(lǐng)略非遺魅力。

“讓社團(tuán)成為學(xué)生的展示舞臺，讓每一位學(xué)生都能在興趣中成長、在實(shí)踐中進(jìn)步。”夏幣華說道，“社團(tuán)課不僅是課堂的延伸，更是學(xué)生展示自我、綻放個(gè)性的重要平臺。從最初的‘想做’到如今的‘在做’，我們跨出了最艱難也最關(guān)鍵的一步。接下來，我們會在實(shí)踐中不斷優(yōu)化課程設(shè)置，做好策劃成果展示、優(yōu)秀作品孵化等工作，讓下午的第四節(jié)課，成為甘洛職校學(xué)子最期待的時(shí)光，讓每一堂社團(tuán)課都充滿精彩、綻放光芒。” （徐瓊 林盛吉 楊世軍）

來源：掌上奉化客戶端