東西協作 共話育才丨涼山州教育管理干部能力提升培訓活動在象山中學舉行

浙江省象山中學

2025年9月26日上午，浙江象山中學迎來了一場意義深遠的交流活動。涼山州普通高中黨組織書記暨德育管理干部能力提升培訓活動在象山中學舉行。

現在四川省雷波中學支教的象山中學校長王雄雄帶領涼山州各位同仁參觀學校校史館，其后由象山中學黨委書記、寧波市名校長賀賢敏以“縣域高中拔尖創新人才培養的思考與實踐”為題，為涼山州教育同仁呈現了一場理論與實踐深度融合的精彩講座。來自涼山州35所公辦高中的70位教育管理干部齊聚一堂，共同探討縣域高中振興之路。

本次培訓是“寧波—涼山東西部教育協作”的重要項目，旨在通過專題講座、名?？疾臁⒔涣餮杏懙刃问?，提升涼山州高中黨建與德育工作水平。賀書記的講座作為培訓的核心課程，緊扣《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》精神，為縣域高中發展提供了富有啟發性的實踐方案。

守望縣中，固本育英：明確縣中價值定位

賀書記開宗明義地指出縣中在教育體系中的特殊地位。他指出，做強縣中不僅關乎教育公平，更是維護社會穩定的重要舉措。

面對新高考改革帶來的挑戰，賀書記提出了縣域高中發展的四個基石：基于學校歷史傳承、立足生源實際、呼應時代要求、著眼學生終身發展。這一理念深刻闡釋了縣域高中需要立足本土、放眼未來的發展思路。賀書記特別提到，象山中學正按照《象山中學發展提升三年行動計劃實施方案（2025-2028年）》的要求，持續推進“縣中崛起”行動計劃，加快內涵建設和特色發展。

體系為綱，破局而立：構建三位一體培養機制

在分享象山中學的創新實踐時，賀書記重點介紹了協同推進的三大核心舉措：

一是強化引導溝通，通過家校協同機制，幫助尖子生和家長正確理解競賽與強基計劃，增強參與的科學性。二是健全選拔機制，構建多元化評價體系，綜合考察學科能力、創新素養和發展潛能，不僅關注當前成績，更重視學生綜合素質。三是完善培養體系，以“師資優秀、課程完備、訓練科學、配套完善”為支撐，依托與寧波濱海學校的托管合作，推行小初高銜接一體化培養，建立十二年貫通的育人路徑。

因材施教，拾階而上：創新個性化培養模式

在具體實施層面，賀書記詳細介紹了象山中學的特色做法。學校創新推行“一生一案”“一組一案”“一科一案”等個性化培養方案，針對不同特質學生的需求，提供定制化成長路徑。課程體系涵蓋學科競賽、強基計劃、高考培優等多個維度，形成完整的培養鏈條，確保每個學生都能找到適合自己的發展路徑。

講座在熱烈的掌聲中落下帷幕，但思考與探索并未止步。此次象山之行，為涼山州的教育同仁們帶來了縣中振興的“象山方案”，也架起了東西部教育協作的堅實橋梁，為促進教育均衡發展注入了新的活力。我們期待，寧波的“東風”能夠吹拂涼山，讓縣中振興的種子在西部教育的沃土中生根發芽，共同繪就“各美其美，美美與共”的教育新畫卷。

東海之智，潤澤涼山沃土，山海聯動，共譜振興新篇，我們共同期待，今天搭建的協作之橋，通向更具活力的教育未來。    （董港偉 鮑晨怡/圖）

來源：浙江省象山中學