甬涼攜手 山海情深丨教育協作：以東西協作之力，破教育發展之題

“從東海之濱到大涼山，2500多公里的距離，擋不住教育協作的深情。”2025年8月20日，在涼山州新一輪教育人才“組團式”幫扶工作會議上，寧波幫扶校長代表朱振偉的真情流露，道出了甬涼兩地教育人三年來的共同堅守。

寧波市東西部協作新一輪“組團式”教育幫扶團隊合影

會上，寧波市東西部協作第二批“組團式”教育幫扶團隊的50位優秀校長與教師，鄭重接過首批幫扶團隊的“接力棒”，跨越山海奔赴涼山，開啟為期一年半至三年的教育幫扶新征程。

這是一場溫暖延續的教育接力——這些寧波教育人辭別親友，帶著東海之濱積淀的教學智慧與育人經驗，深入大涼山腹地。他們以教育為舟、以情懷為槳，在東西部協作的實踐中，續寫甬涼兩地“教育幫扶”的動人篇章。

自2022年甬涼教育“組團式”幫扶啟動以來，34所寧波高中與涼山10個鄉村振興重點幫扶縣的13所高中（10所普高、3所職高）結對共建，137名寧波教育人才扎根彝鄉，以“勇立潮頭”的擔當與“久久為功”的韌勁，推動涼山教育實現“四個明顯提升”，書寫了東西部教育協作的動人篇章。

施策提質：“四大提升”筑牢教育根基

面對涼山教育資源分散、辦學條件不均的現狀，寧波創新推出“管理權+技術流”雙下沉模式：選派骨干力量赴涼山擔任學校主要負責人，任期3年；技術骨干接力支教1.5年，形成持續穩定的“組團式”幫扶格局，有效破解以往短期零散幫扶“蜻蜓點水”的困境。

“不僅要送資源，更要建機制、育人才。”寧波市援涼教育團隊始終堅持“授人以漁”。寧波與涼山共同成立“甬涼‘10+3’教育聯盟共同體”，常態化開展聯考分析、校長論壇、教研活動。三年來，共組織8次聯考、9次論壇、12次教研，該模式入選四川省人才工作十大典型案例；“甬涼基礎教育聯合教研室”覆蓋10縣高中課程，“課程援涼”項目推動學科建設向全州延伸。

吳云威校長給學生輔導

“培養老師是校長的責任。”掛職甘洛中學校長的吳云威，作為寧波市奉化區數學名師，對課堂教學、試題研究、教育科研三大板塊提出詳細要求與規劃。同時，實施“數學日教研”和“師徒結對”制度，構建甘洛中學青年教師培養工程，布置每日一題，帶領教師通過板書研討解題思路。每兩周，35歲以下青年教師需完成一份高考模擬試卷并進行講評。

深夜的甘洛中學，老師們伏案鉆研的身影和明亮的燈光，照亮了彝鄉孩子們的求學之路。

木乃約熱（后排中間）同父親、母親和小妹到北京大學報到

在師生共同努力下，2023年夏，甘洛中學木乃約熱同學考入北京大學，成為甘洛建縣65年來首位“清北生”。2024年高考再傳捷報，甘洛中學文科首破600分，本科上線率達64.92%，較幫扶前提升11.53%。2025年高考，特控線上線63人，本科上線率升至67.3%，實現高位增長。

教師隊伍建設是教育幫扶的核心。三年多來，甬涼兩地共結成503對“師徒對子”，設立59個名師工作室，培養179名學科帶頭人，構建起“輸血+造血”的教師培養體系；12名涼山副校長、54名中層干部、154名教師赴甬跟崗學習，23780名教師參與線上培訓，77所寧波學校開展送教244場，惠及師生超1.1萬人次。“甬有銀力?點亮未來”銀齡支教行動中，“忻元華”支教團獲評“全國離退休干部先進集體”。

破局賦能：構建“輸血+造血”幫扶體系

在鹽源縣職業技術中學校園內，十幾幢嶄新的教學樓在陽光下熠熠生輝。而在三年前，這里的教學樓和宿舍樓還面臨嚴重老化、空間不足的困境。三年來，鹽源職中通過政府、企業、社會組織等多渠道籌資4000余萬元，完成教學樓、食堂、宿舍樓、教學綜合樓四大基建項目，校園面積擴容近萬平方米。

學生有學上，更要保就業。鹽源縣職業技術中學校創新推出甬涼校企合作“升學+就業雙通道一站式‘藍鷹工程’訂單培養”模式。通過精準對接機械加工、旅游服務等專業，與寧波佳利來機械制造有限公司、寧波石浦酒店管理發展有限公司共建6個訂單班，實現205名彝區學子“入學即入職、畢業即就業”的一站式培養。

鹽源職中副校長王旭東走在校園中，對每一棟教學樓的來歷如數家珍：“這棟是服裝實訓中心，投入東西部協作資金400萬元；旁邊那棟是新能源汽車實訓中心，東西部協作資金投入250萬元。”硬件設施升級后，“藍鷹工程”訂單班有了施展空間。學生不僅能在實訓中心學習實操，還能模擬車間環境與難度，未來進入企業可直接上崗。

“寧波來的老師教得很細心，讓我們學到更多實用技能。訂單班結束后，我們還有機會去寧波企業實習，我也想去大城市開闊眼界、提升自己。”鹽源職中“藍鷹工程”機械班彝族學生毛小軍說。

在寧波飛往西昌的航班上，來自木里縣的彝族少年伍東生滿心歡喜地準備回鄉過火把節。通過甬涼教育協作，他在鄞州職業教育學校免費學習三年數控專業后，成功在寧波企業找到高薪工作。

“實習工資就有七八千，我很滿意，也非常感謝學校和鄞州區對我們木里縣的支持。”伍東生表示，若無教育幫扶，自己可能只能留在家鄉務農或放牛。如今，他不僅見識了更廣闊的世界，更掌握了一技之長。“我一定努力工作，追求更大目標。”伍東生眼中充滿希望。

浙川東西部協作暨“藍鷹工程”校企合作項目授牌儀式

伍東生是甬涼教育“組團式”幫扶成效的一個縮影。“涼山所需，寧波所能”，這一理念貫穿幫扶全程。在服務區域協同與托底幫扶的大局中，甬涼兩地構建起多層次對接機制：累計輸送1013名涼山初中畢業生赴寧波優質中職就讀，首批103名學子中30人順利升入浙江高職院校；依托“藍鷹工程”資源，為涼山16歲以上“兩后生”及中職畢業生開辟“培訓+就業”通道，2025年新增安寧河流域7所中職學校結對，實現受援區域全覆蓋。

資金與資源的持續注入，有效緩解了涼山教育資源的短缺。東西部協作教育幫扶資金從2021年的5746萬元增長至2025年的1.123多億元。在合作辦學與產教融合方面，寧波吉云教育集團兩次赴涼洽談，計劃聯合打造高端民辦中職學校與產教融合園區；越西縣攜手海天集團、寧波職業技術學院共建產教融合實訓基地，培訓的塑機操作人員可直接赴企業高薪就業。“寧波職教資源+涼山實訓基地”的模式，真正實現了職業教育與產業需求的無縫對接。

見證飛躍：高考成績連年刷新紀錄

8月5日，距涼山州金陽縣城兩小時車程的小山村中，彝族少年阿力比方收到了四川民族學院的錄取通知書。三年前，連普通話都說不流利的他未曾想過，自己能實現大學夢。

2022年金陽學子赴鎮海中學就讀

2022年，為響應國家“東西部協作計劃”和“組團式幫扶”政策，金陽縣與寧波鎮海區攜手選拔6名優秀學生，委托鎮海中學以“鎮中模式”培養。阿力比方等6名金陽學子跨越千里，進入鎮海中學學習。三年后，除1人因病休學外，其余4人分別被天津大學、西南醫科大學、北京印刷學院、西華大學錄取。2025年高考，金陽中學本科上線242人，同比增長66.8%。

教育幫扶的成效，在高考成績單上尤為顯著。2023年，涼山10個受援縣普高本科上線人數均創歷史新高——雷波中學馮涵圓夢北大，甘洛中學木乃約熱成為該縣首位本土考入北大的學子，普格縣中學螺髻山校區本科硬上線人數同比激增203%；2024年，美姑中學一本上線、布拖中學本科硬上線實現“零的突破”，3所職高專科平均上線率達97%；截至2025年，10所受援普高本科平均上線率從2022年的31.87%躍升至52.87%，提升21個百分點；3所職高專科上線率全部達100%，本科上線人數較2022年增加35人。

三年間，13所受援高中累計榮獲國家級榮譽9項、省級42項、州級162項，布拖中學援派校長潘啟超受邀赴京為全國新一批校長作經驗分享。

這份亮眼成績的背后，是學子們的奮發拼搏、東西部教育協作的有力支撐，更是寧波組團式教育幫扶的深情厚誼與精準施策。

站在三年幫扶的新起點，甬涼教育協作正邁向更深層次。

據悉，新一輪幫扶將重點推進三大任務：高站位統籌人才輪替，指導13名新援派校長結合受援學校實際，制定“一校一策”幫扶規劃；深化“10+3”教育聯盟、“課程援涼”等品牌建設，在受援高中開設“寧波班”，提升高水平高校錄取比例；構建常態化交流機制，通過網絡教研、空中課堂、“1+1”導師帶徒等形式，打造線上線下融合的教育生態。

山海異域，風月同天。“我們帶來了寧波的海風，也會吸收涼山的山魂。”正如朱振偉校長所言，跨越山海的教育協作，不僅讓涼山學子看到更廣闊的世界，更在彝鄉播下了“帶不走”的教育火種。隨著新一輪幫扶全面啟動，甬涼兩地將繼續以教育為橋，攜手推動民族地區教育高質量發展，為鄉村振興注入更強勁的智力動能。

（鳳凰網寧波 朱軍備 劉心怡 梅飛 李德龍）