“我陪孩子讀經(jīng)典”，今年升級(jí)！

4月20日，寧波望京門(mén)城墻遺址公園內(nèi)

AI生成的王陽(yáng)明、王安石、

王應(yīng)麟三位先賢“現(xiàn)身”舞臺(tái)

機(jī)器人、機(jī)器狗、智能閱讀設(shè)備等

科技產(chǎn)品在書(shū)香市集亮相……

在充滿科技感與文化韻味的新場(chǎng)景中

2025年寧波市“我陪孩子讀經(jīng)典”

全民閱讀活動(dòng)正式啟幕

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

科技與人文的碰撞

“這臺(tái)設(shè)備太神奇了！以前只能聽(tīng)故事機(jī)，現(xiàn)在能自己‘摸’書(shū)了。”

書(shū)香市集上，在一臺(tái)盲文智能觸感感知設(shè)備前，視障小朋友用小手輕輕滑動(dòng)設(shè)備表面，專注“閱讀”著凸點(diǎn)轉(zhuǎn)化的文字內(nèi)容。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，AI陪讀數(shù)字人形象的亮相受到小讀者們的喜愛(ài)。這個(gè)以天一閣創(chuàng)始人范欽為原型的數(shù)字人正式上線后，不僅能推薦經(jīng)典書(shū)目，還能進(jìn)行閱讀互動(dòng)，展現(xiàn)智能化閱讀新體驗(yàn)。

▲書(shū)香市集現(xiàn)場(chǎng)

市民張先生帶著女兒一起來(lái)體驗(yàn)AI智能閱讀設(shè)備，父女倆對(duì)著屏幕笑聲不斷。“我們平時(shí)工作忙，難得陪孩子讀書(shū)，這次活動(dòng)讓我們感受到閱讀和科技結(jié)合的樂(lè)趣。”張先生感慨道。

浙江省文史研究館館員、寧波大學(xué)教授張如安分享了《四明三千里》的創(chuàng)作歷程，這部精心編撰的古詩(shī)集收錄了120余首描寫(xiě)寧波風(fēng)物的詩(shī)詞。他建議家長(zhǎng)帶孩子“讀一首詩(shī)，游一處景”，讓閱讀與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合。

中外共讀經(jīng)典，展示了閱讀可以跨越時(shí)空的力量。8位中外小朋友朗誦AI創(chuàng)作的詩(shī)歌《共讀海絲經(jīng)典》，展現(xiàn)寧波與西班牙瓦倫西亞、保加利亞索非亞等友城的文化共鳴。全年活動(dòng)

四大板塊打造“書(shū)香寧波”

作為全省首個(gè)以立法形式促進(jìn)全民閱讀的城市，寧波在去年創(chuàng)新推出“我陪孩子讀經(jīng)典”全民閱讀品牌，今年迭代升級(jí)為2.0版，以經(jīng)典育美好、以文化潤(rùn)人心，通過(guò)數(shù)字化、場(chǎng)景化、國(guó)際化的創(chuàng)新手段，打造一場(chǎng)覆蓋全齡段、貫穿全年的閱讀盛宴。

全年活動(dòng)將圍繞內(nèi)容供給、數(shù)字互動(dòng)、特色活動(dòng)、傳播推廣等四大板塊展開(kāi)，多角度、多形式地開(kāi)展各類共讀、伴讀活動(dòng)，形成全域聯(lián)動(dòng)的閱讀生態(tài)。

▲啟動(dòng)儀式

在內(nèi)容供給上，讓經(jīng)典觸手可及。“聲音陪伴計(jì)劃”為醫(yī)護(hù)人員、快遞小哥等群體定制個(gè)性化閱讀音頻，解決親子陪伴難題；“鄉(xiāng)野伴讀”與“海島伴讀”組織志愿者深入農(nóng)村、海島，為留守兒童提供閱讀支持；打造多個(gè)“我陪孩子讀經(jīng)典”主題空間，如“羅城書(shū)香巴士”串聯(lián)天一閣、鼓樓等文化地標(biāo)。

開(kāi)展數(shù)字互動(dòng)，科技讓閱讀更生動(dòng)。推出“智行甬城”研學(xué)活動(dòng)，結(jié)合AR技術(shù)，讓孩子在走讀中“遇見(jiàn)”歷史人物和故事。推出AI陪讀數(shù)字人、AR共讀等科技手段，讓閱讀更智能、更暢通。

▲書(shū)香市集現(xiàn)場(chǎng)

在國(guó)際化視野上，“十城百校共讀海絲經(jīng)典”聯(lián)動(dòng)國(guó)內(nèi)外城市，開(kāi)展閱讀和文化交流，并推出“閱見(jiàn)寧波”系列推薦活動(dòng)，把“我陪孩子讀經(jīng)典”向中外友城推廣。

在閱讀氛圍營(yíng)造上，“趣讀館”巡展在各區(qū)（縣、市）設(shè)置互動(dòng)閱讀空間，包含親子錄制區(qū)、數(shù)字體驗(yàn)區(qū)等；“卡娃燈塔計(jì)劃”邀請(qǐng)勞模、企業(yè)家等擔(dān)任領(lǐng)讀人，以閱讀傳遞城市溫暖。

“閱讀不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需求，更是城市文明的底色。”寧波市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“2.0版的升級(jí)，正是為了讓閱讀真正融入生活，成為寧波的文化基因。”

來(lái)源：寧波發(fā)布