“雙減”政策下的新學(xué)期 奉化“校校合作”開啟托管服務(wù)新模式

“為了能上這堂制作點(diǎn)心課，孩子們完成作業(yè)的效率都提高了很多?！狈罨瘏^(qū)錦溪小學(xué)的張老師打趣道。9月9日下午4時(shí)左右，在錦溪小學(xué)四樓的兩間活動(dòng)教室里，有的學(xué)生們正在搟面粉皮、搓餡心，有的學(xué)生正圍著老師在學(xué)習(xí)雕刻胡蘿卜，樂趣十足。

拓展課程為何如此“叫座”？錦溪小學(xué)校長趙芳燕道出了其中的“奧妙”：“為了豐富課程內(nèi)容，我們引入了奉化工貿(mào)旅游學(xué)校的一系列精品課程，如兒童花藝、果蔬雕刻和中西點(diǎn)制作等?！壁w芳燕介紹，“雙減”政策實(shí)施以來，他們學(xué)校對(duì)課后托管服務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容都作出相應(yīng)的調(diào)整，希望通過豐富的課程服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、思維能力、勞動(dòng)技能等，讓孩子們體驗(yàn)更多、收獲更多。學(xué)生們也紛紛表示對(duì)這樣的技能課非常感興趣，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)超預(yù)期。

課后托管服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要措施之一，但是對(duì)于學(xué)校來說，做好課后托管服務(wù)不僅要幫助學(xué)生在學(xué)校里完成學(xué)業(yè)提升的任務(wù)，還要用豐富的活動(dòng)拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)?！按舜魏献饕彩墙Y(jié)合我們學(xué)校的專業(yè)特色，比如插花、雕刻、茶藝等，給中小學(xué)生帶來一些貼近生活的課程?！狈罨べQ(mào)旅游學(xué)?？蒲懈毙ｉL卓宜男稱，此次，在錦溪小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)課程，后期將會(huì)推出更多符合中小學(xué)生的特色課程，也希望這樣“校校合作”的形式能在其他中小學(xué)得到推廣。